Записаться на диагностику
Первое занятие — бесплатная диагностика

Репетитор по математике, 5–9 класс, онлайнРебёнок не «не тянет»математику —у него пробелы

Нахожу, где именно «ломается» математика, и закрываю пробелы — обычно они тянутся ещё с 5–7 класса.

  • Математика 5–9 класс, онлайн
  • Первое занятие — бесплатная диагностика
  • Занятие 3 000 ₽ в час, оплата по факту
  • Интерактивная доска, записи занятий
  • Обратная связь родителям после каждого занятия
Виктор Сухоруков — репетитор по математике, преподаватель МАИ, выпускник физфака МГУ
МГУ физфакМАИ преподаватель12 лет опыта
Знакомо?

Обычно ко мне приходят вот с этим

Если узнали свою ситуацию хотя бы в одном пункте — дело почти наверняка не в способностях ребёнка.

В дневнике стабильная тройка

…и по ощущениям она вот-вот станет двойкой.

Домашка превращается в скандал

Полтора часа слёз, крика и «я всё равно не понимаю».

«Я не понимаю математику»

Ребёнок уже поверил, что он «не математик». Это не так.

Репетитор был, результата нет

Разбирали текущую домашку, а причина осталась на месте.

Почему так происходит

Математика — это башня. Внизу не хватает пары кирпичей

Дроби, скобки, отрицательные числа, уравнения. Если что-то из этого выпало в 5–7 классе, то на уроках в 8–9 классе ребёнок честно старается — и всё равно не понимает. Не потому что «не способен», а потому что опоры под ним нет.

Моя задача — найти эти пробелы и закрыть их. После этого математика перестаёт казаться «сложной».

  • 5 классДроби и действия с нимипробел
  • 6 классОтрицательные числапробел
  • 7 классРаскрытие скобок, знакипробел
  • 7 классЛинейные уравнения
  • 8 классКвадратные уравнения
  • 9 классОГЭ

Схема условная: конкретные темы определяются на диагностике.

Шаг первый
0 ₽первое занятие

Диагностика вместо обещаний

Мы с ребёнком решаем задачи разного уровня, и я быстро нахожу, где именно «ломается» математика. Вы получаете честную картину: что уже усвоено, где пробелы и что с этим делать дальше.

Ребёнку не устраивают экзамен. Мы просто решаем задачи и разговариваем: оценок я не ставлю и вслух не говорю «этого ты не знаешь». Обычно дети после неё выдыхают — выясняется, что дело не в них.

После диагностики вы ничего не должны. Не подойдёт — останется список тем, с которыми надо разобраться; с ним можно идти к любому репетитору.

Посмотреть, где пробелы — бесплатно

После диагностического занятия вы получите:

  • Понятная картина

    Где именно у ребёнка возникают трудности — не «плохо с алгеброй», а конкретный шаг, на котором решение ломается.

  • Список конкретных пробелов

    Темы, которые мешают двигаться дальше. С привязкой к классу, в котором они выпали.

  • Чёткий план работы

    Что делаем в ближайшее время, в каком порядке и на что рассчитывать по срокам.

Индивидуально, онлайн, по плану

Никаких групп и «решаем побольше». План строится по вашим пробелам, а не по школьному расписанию.

1–2 раза в неделю по 60–90 минут

Онлайн, на интерактивной доске: оба пишем и рисуем, записи сохраняются — к ним можно вернуться перед контрольной.

Спокойный темп, без перегруза домашкой

Смысл в том, чтобы ребёнок понял тему, а не просидел над ней полночи. Объём домашней работы небольшой и посильный.

Объясняю через логику, а не натаскиванием

Понятные примеры и привычные образы из жизни: спорт, музыка, рисунки. Формула не заучивается — она выводится.

Обратная связь родителям после каждого занятия

Коротко и по делу: что прошли, что получается, над чем работаем дальше. Вы всегда в курсе, за что платите.

Путь от «не понимаю» до «сам сажусь»

Сроки честные и усреднённые: они зависят от того, сколько накопилось пробелов. На диагностике я скажу конкретнее по вашему случаю.

Занятие 1

Диагностика

Решаем задачи разного уровня, нахожу точку, где ломается решение. Вы получаете список пробелов и план.

Недели 1–4

Закрываем базу

Возвращаемся к темам, которые выпали: дроби, скобки, отрицательные числа, уравнения. Параллельно держим текущую программу, чтобы не копился новый долг.

1,5–2 месяца

Ребёнок садится за математику сам

Не потому что «полюбил», а потому что перестал бояться. Родители замечают именно это изменение раньше, чем оценки.

Учебный год

Пробелы закрыты, уверенность вернулась

Без ночной зубрёжки и паники перед контрольными. Дальше — либо спокойная программа, либо подготовка к ОГЭ.

Расписание, переносы и оплата

Короткие ответы на бытовые вопросы: когда занимаемся, что будет, если ребёнок заболел, и когда платить.

Когда занимаемся

1–2 раза в неделю по 60–90 минут. Время фиксируем заранее — занятия идут в одни и те же дни, чтобы они не выпадали из недели ребёнка.

Перенос и отмена

Заболел, поездка, школьная контрольная — напишите, и мы поищем свободное окно. Обычно перенос получается в ближайшие дни; если расписание уже плотное, честно скажу об этом и предложу ближайшее реальное время.

Оплата

Оплата по факту проведённых занятий — вперёд платить не нужно. Занятие в 60 минут — 3 000 ₽, в 90 минут — 4 500 ₽. В 10–11 классе — 3 800 ₽ за час и 5 500 ₽ за полтора. Пропущенное занятие оплачивать не нужно, прошу только предупреждать заранее, когда это возможно.

Что нужно из техники

Ноутбук или планшет и стабильный интернет. Видеосвязь плюс интерактивная доска: оба пишем и рисуем, записи занятий сохраняются, к ним можно вернуться перед контрольной. Отдельно ничего покупать не надо.

Виктор Сухоруков объясняет график параболы у доски

Виктор Сухоруков

Репетитор по математике, 5–9 класс

Преподавание — моя профессия, а не подработка по вечерам

12

лет преподаю математику

5–9

классы, с которыми работаю

1:1

только индивидуальные занятия

Я преподаватель МАИ и выпускник физического факультета МГУ, преподаю 12 лет. В университете читаю курс студентам, со школьниками занимаюсь один на один — и вижу, как одни и те же дыры в базе тянутся до первого курса.

Объясняю через то, что ребёнку уже понятно: через спорт, музыку, рисунки, привычные вещи из его жизни. Работаю с теми, кому математика даётся тяжело, — здесь важнее не скорость, а терпение и порядок, в котором закрываются пробелы.

После каждого занятия пишу родителям, что прошли и что получается. Обещать оценку не берусь — берусь показать на диагностике, где именно ломается решение, и объяснить, что с этим делать.

Первое занятие — бесплатная диагностика — посмотрим, где именно пробелы, и вы уйдёте со списком тем, с которых надо начинать.

Посмотреть, где пробелы — бесплатно

Что обычно спрашивают родители

Основная группа — школьники 5–9 классов, с ними я работаю каждый день, и подготовка к ОГЭ — тоже мой профиль. Старшая школа, 10 и 11 класс, — пишите, разберёмся: у старшеклассника чаще всего сыпется не новая тема, а та, что не закрылась в 7–9 классах, — дроби, степени, преобразования. Это ровно моя работа. С началкой не берусь: там другой материал и другие задачи. Напишите, что происходит, — на бесплатной диагностике посмотрю и скажу, что именно провалилось и с чего начинать.

Не поздно, и чаще всего дело не в программе старшей школы. У десятиклассника обычно сыплется то, что не закрылось в 7–9 классах: дроби, степени, преобразования — на них держится всё остальное, и без них каждая новая тема ложится на пустоту. Начинаем с бесплатной диагностики: решаем задачи разного уровня, я смотрю, на каком шаге ломается решение, и говорю прямо, что вижу и с чего имеет смысл начинать. Обязательств продолжать нет — эта картина останется у вас в любом случае. Занятие со старшеклассником стоит 3 800 ₽ за час и 5 500 ₽ за полтора: материала больше, добавляется подготовка к ВПР (МЦКО) или ЕГЭ. По опыту часа обычно не хватает, поэтому полтора часа и удобнее, и выгоднее: полтора часа по часовой цене вышли бы на 200 ₽ дороже. Напишите, что происходит, дальше решим вместе.

5–9 класс: час занятия стоит 3 000 ₽, оплата по факту — вперёд платить не нужно. Занятие в 60 минут — это 3 000 ₽, занятие в 90 минут — 4 500 ₽. Занимаемся 1–2 раза в неделю по 60–90 минут, то есть месяц выходит от 12 000 ₽ (одно занятие в неделю по часу) до 36 000 ₽ (два занятия в неделю по полтора часа). Первое занятие — бесплатная диагностика.

10–11 класс — цена своя: час 3 800 ₽, полтора часа 5 500 ₽. Месячный расчёт выше к ним не относится.

Это диагностика. Мы с ребёнком решаем задачи разного уровня — от простых к сложным — и я смотрю, на каком шаге ломается решение. По итогам вы получаете честную картину: что усвоено, какие конкретно темы выпали и что с этим делать дальше. Никаких обязательств продолжать нет.

Почти всегда дело не в способностях. Где-то в 5–7 классе выпали несколько базовых тем — дроби, скобки, отрицательные числа, уравнения — и всё последующее строится на пустоте. Задача репетитора: найти эти дыры и закрыть. После этого математика перестаёт казаться «сложной».

Обычно через 1,5–2 месяца регулярных занятий родители замечают главное: ребёнок начинает садиться за математику сам. За полный учебный год реально закрыть накопленные пробелы и вернуть уверенность в предмете.

Чаще всего предыдущие занятия сводились к разбору текущей домашки или к «решаем побольше». Это не лечит причину. Я начинаю с диагностики и составляю план по пробелам, а не по школьному расписанию, и после каждого занятия пишу родителям, что прошли и что получается.

Да, но по порядку: сначала закрываем пробелы, потом отрабатываем формат экзамена. Натаскивать ребёнка с дырками за 6 класс на экзамен бессмысленно — я так не работаю.

Видеосвязь плюс интерактивная доска: оба пишем и рисуем, записи сохраняются, к ним можно вернуться в любой момент. Нужен ноутбук или планшет и стабильный интернет. Отдельно ничего покупать не надо.

Да. Время занятий фиксируем заранее, но жизнь есть жизнь: заболел, поездка, школьная контрольная — напишите, и мы поищем свободное окно. Обычно перенос получается в ближайшие дни; если расписание уже плотное, честно скажу об этом и предложу ближайшее реальное время. Пропущенное занятие оплачивать не нужно: оплата идёт по факту проведённых. Прошу только предупреждать заранее, когда это возможно, — тогда время получится отдать другому ученику.

Нет. Темп спокойный, объём домашней работы небольшой и посильный. Смысл в том, чтобы ребёнок понял тему, а не просидел над ней полночи.

Если за первый месяц регулярных занятий ребёнок не закрыл ни одной темы из плана, составленного на диагностике, я возвращаю оплату за этот месяц. Речь именно о первом, самом проверяемом шаге: закрыты ли конкретные пробелы. Более крупные перемены, когда ребёнок начинает садиться за математику сам, обычно видны к 1,5–2 месяцам, и это уже вопрос не гарантии, а времени.

Цена без пакетов и предоплаты

Оплата по факту занятий. Первое занятие — бесплатная диагностика.

3 000 / час

Первое занятие — бесплатная диагностика

Занятие 60 минут — 3 000 ₽, занятие 90 минут — 4 500 ₽.
Обычный вариант — два занятия в неделю по часу: 24 000 ₽ в месяц. Реже и короче — от 12 000 ₽, чаще и дольше — до 36 000 ₽. Платите после каждого занятия, вперёд ничего вносить не нужно.

10–11 класс — 3 800 ₽ за час, 5 500 ₽ за полтора. Материала больше, добавляется подготовка к ВПР (МЦКО) или ЕГЭ, и часа обычно не хватает — берите сразу полтора.

  • Индивидуальные онлайн-занятия на интерактивной доске
  • 1–2 раза в неделю по 60–90 минут
  • План работы по вашим пробелам, а не по школьному расписанию
  • Обратная связь родителям после каждого занятия
  • Подготовка к ОГЭ — после того, как база закрыта
Посмотреть, где пробелы — бесплатно

Гарантия на первый месяц: не закрыли ни одной темы — верну оплату

Если за первый месяц регулярных занятий ребёнок не закрыл ни одной темы из плана, составленного на диагностике, я возвращаю оплату за этот месяц. Мне важен результат, а не количество проведённых часов.

Напишите — отвечу в течение дня

Расскажите: класс, текущие оценки и что беспокоит больше всего. Отвечу, с чего имеет смысл начинать, и предложу время для бесплатной диагностики.

Отвечаю в течение дня. Занятия провожу онлайн, поэтому город значения не имеет.

Если меня посоветовали знакомые Так и напишите: для этого в форме есть отдельное поле. Готовиться не нужно — хватит одной строки, класс ребёнка и что не получается. Можно просто спросить, есть ли у меня сейчас свободное время. Отвечу я сам.

Бесплатная диагностика

Хватит имени, контакта и класса. Остальное — если захочется, можно одной строкой.

или

Написать в Телеграм

Данные нужны только для ответа на заявку. Я не передаю их третьим лицам и не рассылаю рекламу.